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第一章 绪论1

第二章 研究成果总结7

第一节 多校区大学管理模式的国内研究7

一、多校区大学形成的背景和动因7

二、多校区大学的布局和管理12

三、多校区大学管理模式的理论与比较15

四、多校区大学管理模式的案例研究21

第二节 多校区大学管理模式的国外研究27

第三章 多校区大学管理模式的内涵及相关理论32

第一节 核心概念界定与分析32

一、多校区大学32

二、办学模式34

三、管理模式36

第二节 多校区大学管理模式的相关理论40

一、多校区大学是一个整体，由各分校区所组成，各校区之间有着密切的联系——系统论的观点40

二、多校区大学是一个正式的、独特的社会组织——组织论的观点44

三、多校区大学管理是一种重要决策活动——决策论的观点48

第四章 国外多校区大学管理模式和主要经验53

第一节 国外多校区大学办学历程53

第二节 国外多校区大学管理的典型模式59

一、分权型管理模式60

二、集权型管理模式62

三、模块型管理模式63

第三节 国外多校区管理模式的主要经验65

一、采用集权型与分权型结合的多校区管理模式65

二、注重学科融合，扩大分校区的办学自主权67

三、和而不同，多校区办学没有统一固定的管理模式68

四、根据学校的功能定位，选择自身的管理模式70

第五章 不同类型多校区大学管理模式的比较72

第一节 我国多校区大学的主要类型72

一、我国多校区大学发展的成因73

二、我国多校区大学的类型划分74

三、我国多校区大学的发展趋势77

第二节 我国多校区大学管理模式的差异化79

一、多校区大学不同的产生背景导致的管理模式差异79

二、多校区大学不同的发展重点导致的管理模式差异80

三、多校区大学面临的不同挑战导致的管理模式差异81

四、不同类型多校区大学管理模式选择82

第六章 多校区大学规模效益对管理模式的影响85

第一节 高校规模经济理论86

第二节 多校区办学规模与效益模型的构建88

一、高校多校区办学教育成本分析88

二、多校区办学规模与效益模型91

第三节 多校区大学办学规模与管理模式关系的实证分析91

一、办学规模92

二、生师比（生员比）93

三、生均成本94

四、生产函数模型分析96

第七章 扩展型多校区大学的运行与管理模式99

第一节 扩展型多校区大学运行成本递增因素分析与控制99

一、办学成本递增原因分析100

二、成本递增呈阶段性特征102

三、控制成本递增的相关策略106

第二节 扩展型多校区大学管理模式面临的挑战与重构原则109

一、扩展型多校区大学管理模式面临的挑战109

二、自主扩展型多校区大学管理模式的重构原则112

第八章 合并型多校区大学的运行与管理模式117

第一节 我国合并型多校区大学的产生历程117

第二节 我国合并型多校区大学产生的动因122

一、高校合并动机中的政府主导123

二、高校合并动机中的学校参与126

第三节 合并后多校区大学管理模式分类129

一、以学科（专业）为划分依据的学院管理模式130

二、以办学类型为划分依据的管理模式130

三、混合管理模式131

第四节 合并型多校区大学管理模式构建的原则136

一、管理理念的创新136

二、管理组织机构的创新137

三、管理制度的创新138

四、运行机制的创新138

五、管理方法和技术的创新139

第九章 我国多校区大学管理模式创新策略140

第一节 当前大学多校区管理存在的主要问题141

一、多校区大学的资产管理配置不科学141

二、多校区大学形成后管理成本提高144

三、多校区大学的管理复杂性大大增加146

四、多校区大学办学压力增大150

第二节 多校区大学管理模式创新路径151

一、合理处置多校区大学资产，促进资产管理科学化152

二、创新多校区大学办学理念156

三、促进完善多校区大学学科布局整体化163

四、推动多校区大学发展建设信息化165

第十章 多校区大学管理模式案例研究167

第一节 国外多校区大学管理模式案例分析167

一、美国加州大学多校区管理模式168

二、日本东京大学多校区管理模式172

三、韩国庆熙大学多校区管理模式174

第二节 国内多校区大学管理模式案例分析175

一、东北大学多校区管理模式175

二、云南师范大学多校区管理模式181

三、大连交通大学多校区管理模式193

参考文献199

后记210