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回顾与思考（自序）1

兴趣教育篇3

论兴趣教育思想3

漫谈“兴趣教育”24

论有兴趣的思想教育模式30

思想教育子课题的实践探索41

兴趣教育与少先队48

“兴趣教育”研究报告51

教育专论篇89

小学思想品德教育工作及其管理89

我们面临挑战——上海市小学校长德育管理心态调查117

试论教育科研中的管理127

全方位探索素质教育132

少先队为素质教育作贡献137

活动课程的探索与研究149

加强活动课程管理，积极开展素质教育166

对“轻负担、高质量”的认识与做法173

市场经济下的儿童教育177

教育的前提是了解孩子182

思想品德教育要从小抓起185

对小学生要进行热爱社会主义的教育187

儿童的爱国主义教育要儿童化191

开展“香港回归”活动 深化爱国主义教育196

实行总护导负责制 加强行为规范教育200

在小学内建立以人为本的新型人际关系207

创建文明单位中领导的作用211

视人为“资源人”——学校管理的实践与思考218

切实认真抓好教工政治学习225

少先队工作篇235

从“解放思想，实事求是”谈少先队工作235

儿童化、自动化、个性化、艺术化239

少先队的集体主义教育257

培养少先队员具有勤劳灵巧的双手263

生动活泼的少先队爱科学活动272

教育少先队员努力学好文化科学知识277

谈谈少先队创造性教育活动288

推行“三星队员”制 推进小学思想教育层次化292

我们是怎样实施“三星队员”制的299

成功的队活动是怎么“想”出来的？309

带领中队辅导员搞好少先队工作316

重视 关心 支持 发动全员做好少先队工作320

少先队活动篇325

丰富多彩的少先队活动325

“如果拉兹在中国……”——一次影评座谈会332

考一考，谁最懂礼貌？——记向阳小学四（6）中队的一次主题会334

“为祖国而学”考察活动337

画341

红领巾点播台345

爸爸、妈妈，请您353

这样读书才有味——介绍向阳小学图书馆357

快乐的十分钟——小队活动展览359

帮助他们不断进步361

应该让他们参加活动363

三首校歌 一个主旋律——向阳小学爱国主义教育活动的报道365

大力开展“三人制”小足球活动368

认识自我 不断进步——少年儿童自我认识养成教育班队活动设计373

开动脑筋 设计活动390

怎样组织重大节日活动393

带领队员争三星396

有事要同大家商量399

崇高的队礼402

硕果篇408

附录427

雨露滋润——记徐汇区向阳小学全国优秀辅导员洪雨露&陈亦冰427

少先队工作的“大王”&张振芝437

一个善于开掘教师潜能的人——记徐汇区向阳小学校长洪雨露&栾兆祥448

后记456