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总序/黄发有1

第一辑 文化空间——百花齐放，百家争鸣3

“五四”运动与传统的关系3

“五四”接受史与“五四”5

为旧文化续命的言情小说与武侠小说8

试想鲁迅看“格格”12

张爱玲的幸运15

“滥造”：对当前创作的提醒与批评19

“寻开心”的作品现在确实不少19

宣泄欲望是当前小说界“滥造”的突出表现20

将男性作为“敌人”的叙事22

断了线的相声——谈当代相声与传统相声的割裂24

看《读书》事件33

近年《读书》是与非：谁也撂不倒谁的较量33

长江《读书》奖：无法掩盖的要害35

网络，不是文学的乌托邦37

网络文学的现实意义及其特点43

关于科学与京剧的对话45

“另类”的翻转56

有思——一篇迟到的观后感58

王安忆与《长恨歌》62

“呕像”的黄昏65

酷评王小波67

第二辑 社会生活焦点——不能不关心的事世纪情结诺贝尔71

社会转型：警惕英雄74

一个股评人士的自白书76

俺是记者俺怕谁79

上海的男人82

时尚的瘦马85

休闲的规则87

事情就是这样90

少拿肉麻当有趣94

流行文化20年97

80年代：伤痕一代、苏一代、激情一代97

90年代：变化的年代、流氓的年代99

2000年：飘一代102

另类之另类105

性骚扰108

《执著（MTV）》贪官版111

意义——女足五题112

游戏，让政治走开112

女人与足球：站在相反的两极113

女足与男足：形式主义的关联与内在的独立113

女足和民族精神：不可承受之重114

女足的真正意义：精神力量和个人英雄主义115

世纪之恨，世纪之悲——献给“九·一八”116

中国足球与四种阳痿119

酷评盗版124

酷评外语127

第三辑 教育空间——红花朵朵朝哪开？131

研究生教育漫议131

教育的历史与现状——答李辉问135

心绪万端说高考135

教育到底为什么138

北大与现代教育的国家精神143

教育者：知识分子？官僚？146

关于中学素质教育的一点想法——答刘铮问153

关于课外阅读的对话157

对我有一点影响的十三本书159

我们是该被淘汰的一代165

韩寒兄弟，你还能走多远？169

第四辑 娱乐星空——想说爱你真不是伴容易的事173

一个大学生的爱乐简史173

挪威音乐生活散记178

“无厘头”？185

乱谈围棋189

上网下棋192

旧日的电影196

怀旧的姿态与悖论——由电视剧《人间四月天》的尴尬谈起198

《人间四月天》的尴尬198

当代“言情”的悖论处境200

多样的叙述和基本的前提201

再见张行——我的音乐历程204

酷评球迷207

酷评唱歌209

国产“青春呕像剧”创作宝典211

引子：“呕像剧”考证211

第一章：舞台212

第二章：背景212

第三章：演员212

第四章：故事213

第五章：创作手记214

城市的心声——感悟李宗盛215

红与蓝——从电影名字说开去219

关于艺术电影和娱乐电影的遐思223

诗一般的《城南旧事》228

我看所谓“海派电影”234

灿烂星空，谁是真的英雄？237

郭靖与杨过：道德与个性237

段誉与张无忌：天才与庸才238

韦小宝与乔峰：文化精灵与武侠英雄239

酷评泰坦尼克240

张国荣：香港病人？243

芝加哥城里的邓丽君245

后记247