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目录1

序1

第一章 用科学发展观指导高校思想政治教育1

第一节 加强和改进大学生思想政治教育的战略意义1

一、加强和改进大学生思想政治教育是推进素质教育，引导学生全面成长的“基础工程”1

二、加强和改进大学生思想政治教育是实践“三个代表”重要思想，办人民满意教育的“民心工程”2

三、加强和改进大学生思想政治教育是关系国家前途和民族命运，确保中国特色社会主义事业兴旺发达的“希望工程”2

四、加强和改进大学生思想政治教育是需要学校、家庭和社会密切配合，需要全社会大力支持的“社会工程”3

第二节 科学发展观进一步凸显高校思想政治教育的战略地位4

一、加强大学生思想政治教育是新时期高校一项重大而紧迫的战略任务4

二、大学生思想政治教育是高校人才培养的核心6

三、大学生思想政治教育是高校思想政治教育工作的重点7

四、当代大学生是党的执政主体的后备力量，是加强党的执政能力建设的希望所在9

第三节 科学发展观是加强和改进大学生思想政治教育的指导方针12

一、以科学发展观为指导，实现学生的全面发展是高校思想政治教育的价值理想13

二、以科学发展观为指导，高校思想政治教育应坚持以人为本的价值标准14

三、以科学发展观为指导，高校思想政治教育应以实现学生的全面、协调、可持续发展作为价值目标15

第二章 新时期高校思想政治教育的现状、特点和发展趋势18

第一节 新时期高校思想政治教育现状18

一、高校思想政治教育面临的形势18

二、高校思想政治教育面临的挑战21

第二节 新时期高校思想政治教育工作的特点26

一、教育核心的政治性26

二、教育对象的复杂性27

三、教育主体的多元性28

四、教育实践的社会性29

五、教育手段的先进性和教育渠道的开放性29

第三节 新时期高校思想政治教育的发展趋势31

一、高校思想政治教育科学化趋势日益明显31

二、高校思想政治教育人本化趋势不断增强32

三、高校思想政治教育效能化目标不断强化32

四、高校思想政治教育网络化趋势进一步发展33

五、高校思想政治教育队伍向学习型组织方向发展33

第三章 新时期大学生思想政治教育工作的方针和原则35

第一节 新时期大学生思想政治教育工作的指导方针35

一、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导35

二、坚持解放思想、实事求是、与时俱进37

三、以理想信念教育为核心39

四、以爱国主义教育为重点41

五、以思想道德建设为基础43

六、以大学生全面发展为目标45

第二节 大学生思想政治教育工作的重要原则47

一、坚持教书与育人相结合的原则47

二、坚持教育与自我教育相结合的原则49

三、坚持政治理论教育与社会实践相结合的原则50

四、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则51

五、坚持教育与管理相结合的原则54

六、坚持继承优良传统与改进创新相结合的原则56

二、“以人为本”思想的哲学理论依据和实践价值58

第三节 大学生思想政治教育工作必须坚持“以人为本”58

一、“以人为本”思想的历史渊源58

三、坚持“以人为本”思想的基本要求59

四、大学生思想政治教育工作必须坚持“以人为本”60

第四章 新时期高校思想政治教育的基本内容62

第一节 马克思主义基本理论教育62

一、加强马克思主义在高校的指导地位62

二、马克思主义基本理论教育是高校进行思想政治教育的前提和基础64

三、当前高校思想政治教育工作的根本任务就是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装、教育学生67

第二节 以理想信念教育为核心的世界观、人生观和价值观的教育70

一、坚定的理想信念教育70

二、树立科学世界观、人生观和价值观的教育76

第三节 爱国主义教育79

一、爱国主义是中华民族的优良传统80

二、当前我国必须加强对大学生的爱国主义教育80

三、当前对大学生爱国主义教育的主题：建设中国特色社会主义83

四、加强大学生爱国主义教育的主要途径84

第四节 科学发展观教育85

一、科学发展观的基本内涵86

二、树立和落实科学发展观88

第五节 道德教育92

一、大学生道德现状及道德教育面临的挑战92

二、大学生道德教育的主要内容94

一、对大学生进行社会主义荣辱观教育是新时期建设的迫切要求104

第六节 新时期社会主义荣辱观的教育104

二、全面把握社会主义荣辱观的内涵105

三、高校要切实加强社会主义荣辱观教育106

第七节 心理健康教育108

一、加强大学生心理健康教育，提高他们的心理健康水平，对我们为社会培养高素质人才具有非常重要的现实意义109

二、现代健康观念与大学生心理健康标准111

三、加强大学生心理健康教育的方法和思路112

第五章 新时期高校思想政治教育的主要途径115

第一节 思想政治理论课教育115

一、思想政治理论课的性质与地位115

二、思想政治理论课的现状116

四、进一步加强和改进高校思想政治理论课的思考118

三、加强和改进高校思想政治理论课的指导思想和总体要求118

第二节 形势政策课教育122

一、充分认识形势政策课的重要性和必要性122

二、确立形势政策课教育教学的目标124

三、提高形势政策课教学质量124

第三节 哲学社会科学课程教育126

一、要充分认识和高度重视哲学社会科学课程在大学生思想政治教育中的重要作用127

二、采取有力措施，切实做好哲学社会科学课程的教学工作128

第四节 建立健全全员育人、全程育人网络130

一、坚持全员育人130

二、实施全程育人131

三、完善全员育人、全程育人网络，发挥整体思想政治教育优势132

一、社会实践在高校思想政治教育工作中的意义133

第五节 深入开展社会实践133

二、如何组织开展大学生社会实践134

第六节 加强大学校园文化建设135

一、大学校园文化的涵义135

二、大学校园文化的性质和功能136

三、如何建设大学校园文化136

第七节 党团组织活动138

一、党组织的作用138

二、团组织的作用139

第八节 心理健康咨询活动140

一、心理健康咨询及其目的、目标140

三、学生会的作用140

二、高校开展心理健康咨询的意义141

三、如何提高心理健康咨询的效果141

第九节 解决大学生学习生活中的实际问题142

一、大学生中存在的实际问题142

二、加强高校思想政治教育与解决大学生实际问题有机结合的基本原则143

三、积极探索解决大学生实际问题的途径和方法143

四、需要重点解决的实际问题145

第十节 占领网络思想教育阵地146

一、网络与网络社会146

二、网络思想政治教育146

三、高校思想政治教育在互联网时代要处理好的几个关系147

一、过程方法概述150

第一节 高校思想政治教育工作的过程方法150

第六章 新时期高校思想政治教育的方法150

二、大学生思想政治教育工作的过程及其规律151

第二节 高校思想政治教育工作的系统方法156

一、系统的概念和性质156

二、系统方法及其原则157

三、作为系统工程的高校思想政治教育158

第三节 高校思想政治教育的一般方法160

一、提高理性认识——灌输和说理的方法160

二、提高感性认识——社会实践的方法163

三、调动内部和外部因素——教育指导的方法164

四、树立典型示范的方法169

五、比较教育的方法170

第七章 新时期高校思想政治教育工作队伍的建设173

第一节 重视高校思想政治教育工作队伍的建设173

一、高校思想政治教育工作队伍建设的必要性173

二、高校思想政治教育工作队伍的现状及存在问题176

第二节 建设一支高素质的高校思想政治教育工作队伍179

一、思想政治教育工作队伍建设的核心是提高队伍的综合素质180

二、高校思想政治教育工作队伍建设的关键是切实加强管理183

三、高校思想政治教育工作队伍建设要学习、工作、研究相结合185

第八章 高校思想政治教育工作必须与时俱进188

第一节 明确加强和改进高校思想政治教育工作的基本目标188

一、高校思想政治教育工作面临的新情况188

二、对高校思想政治教育工作的新要求190

三、高校思想政治教育工作由经验型向科学型的转变192

四、当代高校思想政治教育工作的根本任务193

五、高校思想政治教育工作面临发展的新契机194

第二节 高校思想政治教育工作创新195

一、高校思想政治教育工作创新应遵循的原则195

二、观念创新是一切创新的先导196

三、高校思想政治教育工作内容的创新197

四、高校思想政治教育工作体制的创新197

五、高校思想政治工作要在内容上彰显时代性198

第三节 拓展高校思想政治教育工作的新途径199

一、切实加强以活动为载体的思想政治教育200

二、切实加强以传媒为载体的思想政治教育201

三、充分发挥校报和校园电视台在高校思想政治教育中的作用201

四、切实加强网络载体思想政治工作203

第九章 高校思想政治教育的组织领导208

第一节 高校思想政治教育的领导208

一、思想政治教育领导的内涵208

二、新时期高校思想政治教育的领导工作面临的挑战209

三、新时期加强和改善党对高校思想政治教育领导的措施210

第二节 加强思想政治教育工作是高校各级党组织最重要的职责212

一、坚定不移地加强党对高校思想政治教育工作的组织和领导212

二、高校党组织要将思想政治教育工作摆在最重要位置214

三、建立健全高校思想政治教育工作责任制214

四、不断提高高校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力215

五、加强党对高校思想政治教育工作队伍的领导215

二、党的思想政治教育组织领导体制的建立217

第三节 建立科学化的高校思想政治教育的组织领导体制217

一、建立科学化的高校思想政治教育组织领导体制的必要性217

三、新时期科学化的高校思想政治教育组织领导体制的发展218

第十章 高校思想政治教育的评估219

第一节 我国高校思想政治教育评估的历史考察及现状219

一、我国高校思想政治教育评估的历史考察219

二、我国高校思想政治教育评估的现状222

第二节 高校思想政治教育评估的内涵、特点和意义223

一、高校思想政治教育评价的科学内涵223

二、高校思想政治教育评估的特点224

三、高校思想政治教育评估的意义226

一、高校思想政治教育评估的主要原则227

第三节 高校思想政治教育评估的原则、内容标准和方法227

二、高校思想政治教育评估的内容228

三、准确地认识高校思想政治教育评估的要求230

四、科学地确定高校思想政治教育评估的标准233

五、高校思想政治教育评估的基本方法235

第四节 构建高校思想政治教育评估体系的关键240

一、坚持评估机制和评估体系相统一240

二、坚持务实性和务虚性相统一240

三、坚持普遍性和差异性相统一241

四、坚持针对性和渗透性相统一241

参考文献243

后记245