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第1章 创新与创造力概述2

1.1　创新与创造力的含义2

1.2　创造心理学与创新学3

1.3　创造性行为与创造者的分类12

1.4　创造力的影响因素14

1.5　我国在创新与创新教育上的误区17

本章主要概念与思考题23

第2章 创新与创造力开发的理论基础26

2.1 “先天论”与“后天论”26

2.2　创新与创造力开发的系统观27

2.3 知识与创造力之间的张力观34

2.4　知识与创造力之间的基础观36

2.5 组织环境对创造力发展影响的理论模式39

本章主要概念与思考题41

第3章 创造力开发的脑生理基础与年龄特征41

3.1 创造力开发的脑生理基础43

3.2　创造力开发的年龄特征51

3.3　遵循群体连锁反应规律，开发创造力57

本章主要概念与思考题60

第4章 创造性思维62

4.1　思维概述62

4.2　创造性思维65

4.3 问题意识与创新思维的开发与培育69

4.4　创造性思维的培养76

本章主要概念与思考题77

第5章 发散与收敛性思维79

5.1　发散性思维79

5.2 培育发散性思维的方法84

5.3 收敛性思维87

5.4 收敛性思维的实施条件90

本章主要概念与思考题93

第6章 创造动机的开发与培育95

6.1　创造动机概述95

6.2　创造动机的理论与观点95

6.3　创造动机的分类：内部动机与外部动机97

6.4　创造动机的激发与培养102

6.5　创造动机不强、过头及其克服112

本章主要概念与思考题114

第7章 创新的障碍及其克服116

7.1 突破思维定势阻碍促创新116

7.2　突破从众心理障碍促创新129

7.3　克服情感障碍促创新131

7.4　克服文化环境及家庭障碍促创新134

本章主要概念与思考题136

第8章 创新技法：头脑风暴法138

8.1　头脑风暴法概述138

8.2　头脑风暴法训练146

8.3　头脑风暴法的变式及其训练150

本章主要概念与思考题157

第9章 14种创新培育技法159

9.1　综合发明法159

9.2　组合发明法159

9.3　专利发明法162

9.4　移植发明法163

9.5　信息交合发明法166

9.6　特性列举发明法168

9.7　缺点逆用发明法169

9.8　缺点列举发明法170

9.9　希望点列举发明法171

9.10　类比发明法172

9.11　检查单发明法178

9.12 NM发明法184

9.13 KJ发明法185

9.14 ZK发明法188

本章主要概念与思考题194

第10章 运用多种心理活动规律激发创新196

10.1 激活潜思维是诱发创造的导火索196

10.2　激发灵感，产生突破性的创造活动199

10.3　巧用梦思维利于创新205

10.4　借助想象力将一般思维提升为创新思维209

10.5　遵循联想思维方法与法则实现创新214

10.6　运用逆向思维技巧促创新218

10.7　善用形象思维促创新222

本章主要概念与思考题224

第11章 创造性人才的人格特征226

11.1 创造性人才的共同人格特征226

11.2　不同领域创造性人才的人格特征227

11.3　创造性人格的开发与培育232

11.4　创新型人才的性格特征及其培育237

本章主要概念与思考题240

第12章 领导者创造性的开发与培育242

12.1　领导者的创造性242

12.2　领导者个体创造性潜能开发242

12.3　领导者创造性的培养途径247

12.4　领导者创造性测验253

本章主要概念与思考题260